Violencia digital y deepfakes sexuales: analizan el impacto de las nuevas tecnologías en las escuelas y el rol de los adultos
En una mesa de debate con referentes institucionales, se analizó el fenómeno de los deepfakes sexuales generados por menores de edad utilizando herramientas de inteligencia artificial en ciudades como Concordia y San José. El vacío legal, la mercantilización del acceso a tecnologías premium, la falta de límites en el mundo adulto y la importancia fundamental de la ESI para frenar la vulneración de derechos.
Por La República Medios
El avance tecnológico y su utilización como herramienta de violencia digital en las aulas y comunidades de la región abrió un profundo debate sobre los límites éticos, legales y sociales. Especialistas y referentes institucionales analizaron el impacto de los deepfakes sexuales —prácticas donde se manipulan imágenes de compañeras de escuela para desnudarlas digitalmente—, advirtiendo sobre la urgente necesidad de repensar el rol de los adultos y del Estado frente a esta problemática. El vacío legal y el costo de las tecnologías Durante el intercambio, se remarcó que las normativas jurídicas suelen llegar tarde frente a la velocidad de los desarrollos tecnológicos. Si bien existen proyectos e iniciativas legislativas para penalizar la violencia digital, el problema adquiere un cariz particular cuando son niños y adolescentes quienes acceden a estas herramientas. Un dato clave aportado en el debate es que las aplicaciones de inteligencia artificial capazes de generar este tipo de contenidos explícitos requieren de pagos, créditos o tarjetas de crédito para desbloquear sus versiones premium. Esto deja al descubierto una arista central: el rol pasivo o el desconocimiento de los adultos que financian o facilitan el acceso a estos recursos digitales sin dimensionar las consecuencias. El rol de los adultos y la pérdida de límites Las especialistas coincidieron en señalar que la sociedad atraviesa una etapa donde el mundo adulto parece haber claudicado en su función de marcar límites y brindar contención. La sobrecarga laboral y económica actual muchas veces relega la supervisión del tiempo que los menores pasan frente a las pantallas, convirtiendo a los dispositivos móviles en tutores digitales sin control. "Los adultos tenemos que volver a ocupar el lugar que nos corresponde, poner límites, educar y problematizar", señalaron, advirtiendo que muchas veces los jóvenes naturalizan estas acciones como simples bromas, sin registrar que se trata de graves agresiones sexuales y violaciones a la intimidad que paralizan la vida de las víctimas. La ESI como herramienta fundamental de prevención Frente a este escenario de vulnerabilidad, se destacó el trabajo mancomunado que realizan los centros de salud, las áreas de niñez y las instituciones educativas a través de la Educación Sexual Integral (ESI). Lejos de reducirse meramente a contenidos biológicos, la ESI se consolida como una herramienta transversal indispensable para trabajar el cuidado del cuerpo propio y ajeno, la empatía, la construcción de vínculos saludables basados en el respeto y la noción de consentimiento desde la infancia. Asimismo, se enfatizó que el sistema judicial y los organismos de protección deben seguir modernizándose para evitar la revictimización y exigir mayores regulaciones no solo a los usuarios finales, sino también a las grandes plataformas tecnológicas que permiten la creación y circulación de este tipo de contenidos lesivos.
